공통국어공통국어 2Ⅲ. 쓰기
LESSON · 논증하는 글 쓰기
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논증하는 글 쓰기

주장·이유·근거를 벽돌처럼 쌓아 설득의 집을 짓다

📚 Ⅲ. 쓰기🎯 [10공국2-03-02]🏫 고등학교 공통국어 2

🎯 학습 목표

성취기준 · 10공국2-03-02

논증 요소에 따른 분석을 바탕으로 효과적으로 내용을 조직하여 논증하는 글을 쓴다.

🧩 논증을 이루는 요소

논증하는 글은 감정이나 인상이 아니라 논리의 짜임으로 독자를 설득한다. 그 짜임을 이루는 부품이 논증 요소다. 주장을 중심으로 이유·근거가 받치고, 예상되는 반론과 반박까지 갖추면 빈틈없는 논증이 된다. 카드를 클릭해 살펴보자.

주장·이유·근거

설득의 뼈대

주장(무엇을), 이유(왜), 근거(객관적 자료)가 논증의 핵심 뼈대다.

(클릭하여 예시 보기)

주장: ~해야 한다 ← 이유: 왜냐하면 ~ ← 근거: 통계·사례 등 객관적 자료.
반론·반박

빈틈 메우기

예상 반론을 미리 다루고 반박하면 논증이 한층 단단해진다.

(클릭하여 예시 보기)

"~라는 우려가 있다(반론). 그러나 ~하면 해결된다(반박)."로 설득력을 높인다.
조직

요소를 효과적으로 배치

요소 간 관계를 고려해 글의 흐름에 맞게 배치한다.

(클릭하여 예시 보기)

주장 제시 → 이유·근거 전개 → 예상 반론·반박 → 주장 재확인의 흐름이 일반적이다.
논증의 요소와 그 관계

논증은 다음 요소들이 유기적으로 맞물려 이루어진다.

※ 이유와 근거는 다르다. 이유는 \'왜 그런가\'의 연결, 근거는 그 이유를 입증하는 \'객관적 자료\'다. 둘을 구분해야 탄탄한 논증이 된다.

🏗️ 논증 조립기

논제를 고르고, 왼쪽의 논증 요소를 순서대로 눌러 한 편의 논증 글을 조립해 보자. 누를 때마다 그 요소가 글의 흐름에 차곡차곡 쌓여 완성된 논증 구조가 눈앞에 만들어진다. 종이로는 완성된 글만 보지만, 여기서는 논증이 벽돌처럼 쌓이는 과정을 직접 짓는다.

▶ INTERACTIVE

논제를 고르고 요소를 순서대로 쌓아 논증 글을 완성하자

논제 칩 → 요소 버튼(주장→이유→근거→예상 반론→반박→결론) 순서대로 클릭.

논제를 고른 뒤, 왼쪽 요소를 순서대로 눌러 보세요.

🔗 논증의 방법 — 연역과 귀납

논증을 펼치는 대표적 방법으로 연역과 귀납이 있다. 글의 성격에 맞게 골라 쓴다.

방법방향
연역일반적 원리(대전제) → 개별적 결론"공공장소 흡연은 타인에게 해롭다 → 학교는 공공장소다 → 학교에서 금연해야 한다"
귀납여러 개별 사례 → 일반적 결론"A·B·C 학교가 텃밭으로 효과를 봤다 → 텃밭은 교육에 효과적이다"
방법에 맞는 점검

논증 방법에 따라 점검할 점이 다르다.

또한 연역·귀납을 적절히 결합하면 더 풍부하고 설득력 있는 논증을 구성할 수 있다.

🎯 논증 요소 분류 — 드래그앤드랍

아래 문장이 논증의 어떤 요소인지 가려 끌어다 놓아 보자.

🖱️ DRAG & DROP

"학교에 텃밭을 만들자" 글의 문장들

주장·이유·근거·반론·반박으로 분류하라.

학교에 텃밭 정원을 만들어야 한다
학생들의 정서 안정과 생태 감수성에 도움이 되기 때문이다
텃밭을 운영한 B중학교에서 학생 만족도가 82%로 나타났다
관리가 번거롭고 공간이 부족하다는 우려가 있다
동아리 단위로 관리를 나누고 자투리 공간을 활용하면 해결된다
주장
이유
근거
예상 반론
반박
🎉 모두 맞혔어요! 논증 요소를 정확히 가려냈군요.

📝 형성평가

배운 내용을 스스로 확인해 보자. 정답을 고르면 곧바로 채점된다.

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☁️ 핵심 키워드

오늘 만난 개념들이다. 모두 자기 말로 설명할 수 있다면 학습 완료!

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